在线教育爆发的趋势下，AI互动课凭借动画化、游戏化等特性在市场上抢尽风头。尤其在启蒙阶段的争夺中，AI互动课成为诸多机构布局中的重要环节。AI互动课风头无限，市场规模不断扩大，但另一方面，关于其究竟有多少AI成分，课程效果如何量化等质疑也渐渐浮出水面。AI技术的介入能给教培市场带来多大改变？AI互动课的机遇又在哪里？
AI互动课火了
近年来，低价又有趣的AI互动课在启蒙赛道大受追捧。不过，“AI+教育”的概念并非最近才兴起，但随着猿辅导、字节跳动等巨头入局，竞争才逐渐走向高潮。
2017年10月，斑马英语App上线，在传统录播课中加入AI元素构成趣味性更高的互动课。而后的三年时间里，斑马AI课实现了英语、数学、语文三门学科的全覆盖，并在2020年11月宣布在读系统课用户突破150万。
斑马AI课快速开疆拓土的同时，也有越来越多玩家入局AI互动课的比拼，好未来孵化小猴AI课，掌门教育推出小狸AI课，作业帮上线鸭鸭AI课……不仅如此，跨界做教育的互联网巨头也在进军AI课领域，去年字节跳动相继推出瓜瓜龙英语、瓜瓜龙思维和瓜瓜龙英语，凭借一系列的热门综艺合作，瓜瓜龙启蒙品牌迅速走红。
热潮之下，AI互动课几乎成为启蒙赛道企业的标配。与此同时，AI课也在向K12教育以及成人阶段延伸。好未来旗下未来魔法校推出魔法AI互动课堂，爱学习打造AI精品课，字节跳动上线适用英语初学者的AI互动课产品开言简单学等等，无不说明AI课之火正越烧越旺。
一方面，AI互动课满足了在线教育企业持续、高频且稳定输出内容的需求。另一方面，AI互动课的走红与其教学理念也紧密相关。传统教学多由老师主导，而AI互动课自诞生以来多宣传以学生为中心设计课程。正如斑马AI课市场运营负责人在谈及其产品诞生时所谈到的，要做完全面向孩子、服务孩子的产品。学生不再停留在被动接受知识的层面，而是让孩子能够实现自适应学习。
相比真人直播课，AI互动课动画化、游戏化的特性提升了课堂的趣味性，即便线上教学，也能更好地吸引用户的注意力，提升其学习过程中的参与感。
杰睿教育CEO池恒分析，AI课堂的优势主要在于课程标准化程度高和动画形式的吸引力。对于启蒙教育而言，本身并不要求强互动，所以AI互动课这种轻课程是孩子比较容易喜欢的。而在K12阶段，优秀的老师搭配有趣的动画，AI课能在一定程度上解决低线城市优秀师资匮乏的问题。
池恒认为，当前，由于启蒙阶段所学知识相对较浅，效果产出要求不高，AI互动课更易受家长和学生的接受，市场也相对更成熟。
AI互动课初起 升级之路漫漫
尽管AI互动课风头正盛，但其中存在的问题也已初现端倪。
有业内人士分析，几年前，AI+教育的概念兴起，更多是教育机构在已有的能力下，为抢夺流量进行的新尝试。在线教育之争，头部玩家的优势已经越来越明显，对于后面的企业而言，唯有找到重新定义用户价值的机会，才可能实现弯道超车。AI+教育的概念被炒热，一定程度上是企业寄希望于新模式来突破已有格局。
然而，AI课产品虽然能够通过标准化的内容保证课程品质的稳定，也帮助教培企业减少对真人授课老师的依赖，但是真正要做好一堂AI课，却并非易事。AI互动课的完成要求企业在产品、技术、运营等多个维度都有突出的能力，尤其课程中所涉及的动画形式、互动环节等更加考验企业在内容、审美、技术等方面的功力。
AI互动课的风口下，诸多企业推出教学产品时都在贴近AI的概念。市面上所谓AI互动课的宣传令人眼花缭乱，水准却参差不齐，关于“真AI”“伪AI”的争议也不断。对于这种争议，有在线教育投资人表示更愿意称现阶段为AI互动课的初级阶段，目前，AI技术还达不到真正改变教学过程的程度，只能在一些环节起辅助作用。
池恒也表示，当前教育行业的AI技术并不复杂，只能针对相对简单的情况进行AI化。池恒透露，现下AI课的互动分支十分有限，强互动的内容通过AI课体现得并不是很好。当学生到了更高的年级，对于一个问题互动分支越来越多时，当下教育行业的AI技术还难以支持，需要一个逐渐升级的过程来完善。
交互性有限也直接限制了AI互动课的效果。从用户的角度，课程效果是决定其选择与否的决定性因素。有陪孩子体验过多家机构AI互动课的家长坦言，孩子还在幼儿园阶段，不需要过于强调结果，所以愿意让孩子通过体验不同的课程来接触更多的东西，但是上小学后要求实打实的成绩，为孩子选择课程的权衡标准就会发生变化。
AI互动课如何抓住机遇？
虽然目前AI互动课的产品形态仍相对初级，但AI互动课的战场已是硝烟弥漫，尤其是营销之战中各路玩家来势汹汹。池恒认为，当前，AI互动课仍处于发展的早期，更多还是标准化的产品，所以渠道优势、运营能力的作用非常突出。尤其对于启蒙阶段而言，流量需求比较大，营销大战很难避免。
AI互动课火热，用户规模不断扩大，但是多家主打AI＋教育概念的教育企业，依旧无法摆脱持续亏损的局面。众所周知，AI互动课在教育赛道受到追捧背后，有一个重要的原因是成本驱动。从理论上而言，AI互动课的内容一旦制作完成，便可以重复使用，随着后期销量扩大，边际成本逐渐趋零，获利空间不断增大。
实际操作中，据业内人士透露，AI课产品虽然一定程度上减少了对主讲老师的需求，但是对于辅导老师的依赖以及其他的环节并没有减少，实际完成一节AI课的成本远高于真人老师的直播课。
池恒表示，当下的技术还无法帮助AI互动课实现成本*，但是从AI互动课的发展趋势来看，随着制作工艺的不断成熟，以及课程适用越来越广泛，其制作成本会逐渐下降。目前，考虑到新技术的研发、完善等因素，接下来一两年内AI互动课的成本依旧还会维持在相对比较高的水平。
AI互动课虽已进入用户规模快速扩张的阶段，但其实用户习惯和认知尚在培育之中，教培机构还须更多具有说服力的理由才能持续吸引用户买单。
池恒认为未来AI互动课更大的机遇和变革将在下沉市场。线下优质教育资源分布不均的问题，无法简单通过人工直接重新匹配，需要利用技术手段来解决。
具体到教与育的环节，他表示教会先于育发生改变。池恒举例，现在的直播课程类似于老师进行话剧演出，AI课程则更像是电影。如果电影的技术水平达不到要求，其体验感、氛围感肯定弱于话剧。但随着技术演变，电影的每一帧都有足够的空间进行精致打磨，长期来看效果的提升是必然。当前，因为AI技术的应用相对基础，实现的课程效果有限，但是未来伴随AI技术的深入应用，将老师授课的过程充分片段化，在颗粒度越来越细的过程中，有机会实现千人千面。而在育的层面，池恒认为AI技术的作用更多是辅助性的，通过对学生学习痕迹的记录，实现更个性化的辅导。
