学习机，会是双减的避风港吗？

“双减”政策公布后，在线教育这个风口恐怕要“凉了”。

前两天的文章中，三言财经报道了目前在线教育“裁员潮”似乎已经拉开帷幕，而“双减”政策带来的影响仍将持续。

当大环境发生变化时，任何行业都不会选择“坐以待毙”，那么，在线教育在“双减”后路在何方？又会走向哪里呢？

三言财经注意到，近期，“智能教育硬件”这个市场开始逐渐升温，甚至有些要成为“风口”的味道。远的如字节跳动，公司旗下的教育品牌大力教育于去年推出了智能学习硬件产品“大力智能家教灯”；近的如华为刚发布的“华为小精灵学习智慧屏”。

总而言之，这条赛道上玩家很多，有实力的也不少，除了字节跳动和华为外，像科大讯飞、步步高等知名品牌都是行业重要参与者。而且还有很多大佬也蠢蠢欲动想要分一杯羹。

比如新东方就在研发自己的智能教育硬件，7月30日，新东方在某招聘平台上还发布了有关智能教育硬件的招聘信息。另外，学而思、好未来等都曾传出有意入局智能教育硬件的消息。

如此看来，“双减”后资本似乎有要涌入智能教育硬件市场的意图；但从“双减”政策内容来看，智能教育硬件行业似乎又同样属于重监管范围。

学习机、智能教育硬件会成为教培机构、AI公司们的“双减避风港”吗？

学习机是不是“双减”后的大市场？

要探讨这个问题，先简单了解一下目前市场上主流的智能教育硬件设备。

智能教育硬件简单的可以分为两种类型，一种是类似平板电脑的学习机，另一种则是和常用工具结合的学习硬件，比如智能教育台灯。

无论哪一种，这些智能教育硬件提供的功能基本上大同小异。

三言财经查看了几款知名品牌的智能学习机发现，无论哪款品牌，其核心功能都包括提供小学到高中所有科目教学、远程作业以及题目讲解等功能。在此基础上，各款学习机还宣传称具备可以保护视力、纠正孩子坐姿等特色。

而智能教育台灯除了有上述这些功能外，其宣传的重点则是独特的台灯照明，可以让孩子学习时光线充足，不会因光线弱等问题影响视力。

价格方面，市面上智能学习机种类繁多，价格也从几百、一两千到将近7000元不等。价位不同，学习机的硬件配置也有所不同，区别主要体现在内存、摄像头等方面。

三言财经就学习机相关问题咨询了步步高、小度以及讯飞三个品牌客服，试图对这类学习机有更深层次的了解。

和平板电脑区别是什么？

智能学习机至少从外观上看，除了部分型号学习机有额外的摄像头外，其与平板电脑差别几乎没有。

对于这个问题，三个品牌的客服均一致介绍称，学习机与平板电脑的区别在于其“内容定制化”。也就是说，孩子只能使用学习机使用教育学习相关内容，无法用学习机玩游戏“偷懒”。

不过，小度客服表示，小度智能学习平板一般来说不支持下载娱乐性质应用，但是如果确实有需求，可以通过百度APP下载其他应用。但是，小度智能平板支持对指定应用设置禁止访问，家长可根据需求使用。

学习机提供的教学内容丰富吗？是否免费？

三家客服全部表示智能学习机内置了小学、初中以及高中全部学科内容，完全和学校里教学内容一致，家长可以放心让孩子使用。

对于内置内容是否免费问题，步步高和讯飞客服指出，所有内置资源均为免费，但是如果家长选择额外下载资源，则有的学习内容需要付费使用。

小度智能学习平板客服表示，小度平板里内置的学习内容都可以免费使用；但也存在需要付费使用的内容。

学习机里教学内容是录制视频还是直播课？

三个品牌的学习机客服均表示学习机里的教学资源全部是录制视频，并且强调视频内容全部围绕着最新版本教科书进行。此外，讯飞学习机客服称，讯飞提供了线上直播课应用入口，用户可选择“科大讯飞智学网校直播课”，如有需求可通过学习机下载相关网校App即可听直播课。

“远程辅导作业”这类功能是什么？

目前所有知名品牌的智能学习机都宣传有“远程辅导作业”功能，比如可以智能判卷、智能改作文等。步步高、小度以及讯飞客服表示，这些功能实际上是AI算法实现，并不是有老师线上实时解答。

客服还称，这种学习机主要就是通过强大的AI算法，为孩子提供精准的教学服务。比如针对孩子年级，提供准确的题目练习，避免盲目“刷题海”的无效率教育。

“学习机”定位是什么？

从厂家宣传角度来看，智能学习机几乎成为一种无所不能的“超级老师”，有了学习机似乎孩子学习成绩就一定能突飞猛进。

不过，步步高、小度以及讯飞三家客服也告诉三言财经，智能学习机这种硬件设备，其核心定位是辅助学习，并不能替代正规教育。

三言财经注意到，在京东上各类品牌的学习机评价都较高，动辄上万条；有的知名品牌学习机评价更是超过5万条。

但从评价来看，也有部分用户反映称，有的学习机存在虚假、夸大宣传等情况。比如宣传中资源丰富，但是使用发现内置教学资源并不能满足自己孩子需求；也有用户反馈学习机依然能够下载第三方游戏、娱乐应用。

整体上，几款学习机的评价依然是“好评如潮”，这似乎意味着智能学习机这种教育硬件市场的确有成为“风口”的潜力。“双减”后的压力似乎有地方发泄了？

其实这还要看家长们的需求。

家长：功能可以，但没必要买

三言财经同近十位孩子在小学、初中就读的家长聊了聊，但所有家长虽然觉得智能学习机听上去挺好，但都没有准备给孩子真购买一台。

这主要有两方面原因，一是家长们认为孩子用学习机实际效果未必理想；二是有比学习机功能更丰富的产品。

首先，有的家长认为虽然自己不是很了解目前的“智能学习机”和自己读书时使用的“电子词典”之类的工具有什么先进之处，但是孩子通过智能学习机学习效率并不高，很容易分心，毕竟没有老师在课堂上可以实时监督孩子。

有对智能学习机了解的家长则表示，这种学习机宣传的很好，但是实际上缺乏互动性。人本质是社会动物，孩子在学校和同学、老师们一起学，除了能学到知识，还能够增强社交能力；但是学习机不过是“冷冰冰”的机器，缺乏社交能力体验。

其次，所有家长都认为所谓智能学习机实际上和平板电脑没有本质区别。即使宣传说学习机可以限制孩子下载游戏、视频等娱乐性质应用，但是目前市场上的平板电脑也能够实现指定使用某款应用的功能。

另外，学习机宣传的拍题纠错、AI改作文等功能，家长们表示这些功能在特定场景下确实方便，但并不是缺一不可。自己平时辅导孩子时，通过与老师沟通或者自己搜索等方式一样能解决问题。而且学习机提供的教学内容，和学校书本一致，孩子看书对眼睛更好。

虽然疫情期间，在线教育以及智能教育硬件行业迎来了一波利好，但目前来看，在线教育遭到重监管，而智能教育硬件发展也并没有那么火热。

学习机是成为新市场，还是要被纳入监管，还得从“双减”政策入手。

“双减”：能在学校解决的问题，别带回家

细读“双减”政策全文，其实它的核心内容就是要求学生在校内解决学习问题，而不要把问题带到校外解决。

从这个角度来看，学习机的定位就比较尴尬了。

“双减”政策并没有对智能教育硬件做出相关规范，但是有一条提到了线上学习服务。

“双减”政策的第12条对线上学习服务做出了明确要求。要做强做优免费线上学习服务……各地要积极创造条件，组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑；各地各校要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资源。

这是“双减”政策中*提及线上学习服务的，不过，这条关键点是要求学校方面提供免费优质的线上学习资源，和第三方关系并不大。

除此之外，“双减”政策内容对学习机这类智能硬件并不“友好”。比如政策强调学校要控制学生作业量，不能布置太多作业，而且要能够在校内完成大部分书面作业；要保障学生身心健康成长，保障学生休息权利，减轻家长负担。同时，政策还倡导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。

这个规范要求实际上是希望学生能够在学校内做完作业，完成学习任务；回家后要有能充分休息的权利以及减少校外辅导情况，进一步减轻了家长负担。

那么，按照“双减”要求，孩子在家使用智能教育硬件的需求更少甚至没有。

此外，智能教育硬件的某些功能也存在疑似违规情况。

“双减”政策提出线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。

而目前智能学习机提供的“AI改作业、改作文”等功能和“拍照搜题”功能有诸多相同点，而且智能学习机在一定程度上也存在惰化学生思维能力、影响学生独立思考的情况。

比如孩子有一道比较难的题目不会做，如果直接使用学习机查看答案，反而导致丢失了自己探索解决问题的动力。

“双减政策”出台后，资本涌入智能教育硬件或许不是一条好的出路。若“双减”政策落实到位，智能教育硬件将无用武之地；而且其部分功能也存在踩红线的情况。

另一方面，伴随着智能教育硬件赛道兴起，这个市场里也混入了很多骗子，利用“学习机”谋取不当利益。

据中国经济网报道，贵阳市民小胡近日就经历了一起“平板学习机骗局”。

小胡几天前接到自称是某电信工作人员电话，对方表示为了回馈老客户，会赠送一款学习机。要求小胡到门店现场领取学习机。

到店后，已经有很多家长在等待。有人先给所有家长赠送了一套玻璃碗，并且宣布即将进入赠送学习机环节。

之后，对方开始介绍学习机功能，并且还有人在宣传过程中不断鼓吹这款学习机只送给有孩子的家庭。

宣传完后，工作人员突然要求每位家长缴纳50元钱。不交的家长便失去了领取学习机的资格。但随后工作人员又将收取的50元退还，表示这是“考验大家的诚意”。

最后，工作人员说这款学习机本身免费送，但是里面包含的优质“终身使用内容”需要花两三千元购买。现场很多家长在“洗脑式”宣传下纷纷掏钱；有迟疑不决的家长则有工作人员上前劝说，甚至拿过家长手机付钱。

有买到后的家长反映称，自己女儿使用后发现里面课程存在多处错误，老师教课时仅仅照着PPT念。很多家长都表示这款学习机根本不像宣传的“质量好，内容优秀”，与之相反，不但质量低劣而且内容错误百出。

当然，任何市场都存在“劣币”，但是智能教育硬件如今不仅要解决行业内部问题，还面临市场监管趋严的大环境。

这个风口，可能还真吹不起来。

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