超级打工人的养成，需要一副AR眼镜

检索上千页操作手册中的特定内容，远程调用设备检修案例，看清高速运转的变压器内部的线路和零件……当所有事情都可以通过一副眼镜来解决，“感觉像带着外挂去打怪。”武汉电力职业技术学院火电专业学生李洋这样形容。

在工业实训课堂，AR设备正在发挥越来越多的作用。实训，指对设备、产线进行实际操作，是企业培训和职业教育中的必不可少的环节。

过去五年，AR企业给安防人员做过人脸识别，给航空公司做过飞机检修，给医院做过手术远程指导，还给发电厂做过设备巡检，2022年，AR硬件价格低至3000元，软件也积累了成熟的空间计算、模型构建、3D渲染、远程指导等能力，2023年，职业教育成为AR企业重点开拓的领域。

进校即进厂，实训即上班，作为培养职业技术人才的途径，职业教育受到了越来越多的重视。2022年发布的两个文件《职教法》修改与《虚拟现实工作指南》让“AR+教育”走上风口，财政拨款水涨船高，2022年，中央对地方现代职业教育质量提升计划转移支付资金投入力度，2022年资金规模达到302.57亿元，比上年增加25亿元，增长9%。2023年，财政部在现代职业教育质量提升计划上的资金预算超272亿元，用于增强职业教育适应性，推进职业教育改革发展。

亿邦动力获悉，2023年3月-4月，部分AR企业预备发售针对教育领域的新产品。易现将推出AR硬件；谷东科技4月初将发布新款AR眼镜，有针对教育行业的定制款；亮风台的AR教育项目也在落地中，预计Q2完成。

那么，AR技术设备满足了职业教育的那些需求？AR企业能否在教育行业辟出一块新地盘？商业化的快和教育的慢怎么在AR企业身上取得平衡？

01 AR企业，向教育进军

2022年年底，一个微软北方地区经销商提到，Hololens卖断货了。Hololens产品经理Lee对亿邦动力表示，GCR（大中华区）是除了美国本土外，增速最快的区域，远程指导和工业实训扛起了Hololens的主要销量。

“我们将培训、远程协作SaaS化，放在自己的CRM、ERP里，也是订阅制，几十美元一个人，直接用Hololens打开APP就可以用。”Lee表示，“很多企业在全球范围内都在应用微软软件，Hololens是Windows和Azure的终端之一，使用起来顺理成章。”

Hololens在2022年下半年与宝马合作，宝马中国培训中心在We Store上传新车3D模型，供宝马中国600多家4S门店做新车上市的销售培训，替代过去靠2D影像、文字、宣传片、视频、H5小程序、PDF文档等为主的培训方式，在AR眼镜中1:1还原真车大小和材质，全面展示展示车型卖点及功能。同一套模型还可以给消费者提供看车体验。

而在丰田的实践中，当一个丰田技师带上AR眼镜，汽车各部位的线路和装配信息，如零件和连接器的位置，都通过三维方式显示，并叠加在实际车辆上；平时肉眼看不到的汽车复杂功能和空气动力学原理，以3D全息图的形式叠加在车身上显示出来，并通过动画的方式查看运行状态等信息；汽车各种零件号、产品旁还自带名称和原理图。

Lee介绍，当下车企新品频出，新电池、新设备都对汽修人员提出较大要求。而Hololens无疑提高了职业培训的速度与质量。

除了大型车企，航空航天、机械制造、土木、电气等专业都是实训班大户。截止2021年，职业学校与企业共建实习实训基地2.49万个，年均增长8.6%。据弗若斯特沙利文预测，到2026年我国职业技术培训市场规模将达2215亿元。

AR设备解决了职业教育中理论学习与实际操作结合的难题。

以电气行业为例，1000MW超临界大型火电机组，价值千万的变压器，内燃动力装置燃烧与热力循环等，这些设备长期处于高温、高压下运行，维护成本高、台套数少，在实际场景中隐患大，但学生光靠理论学习只能囫囵吞枣，学校可以通过3D模型拆解展示设备，或者通过虚实融合练习操纵。

杭州灵伴科技高级副总裁张信扬告诉亿邦动力，无论是在变电站的变压器、开关柜还是电厂的锅炉设备、煤堆、燃料输送栈桥等场景，都能在AR眼镜的指导下进行巡检、检修，并且支持全程语音交互和过程视频录制。这套系统既用于生产，也可应用于教学。

“AR教育空间大概有多大？我们做一个简单的推算，AR教育包括职业教育和企业培训，随着智能制造的发展，工厂里有大量先进产线、工业机器人和智能装备，怎么样去使用、检修、保养、运维，对于新一代工人都是挑战。”张信扬说，“AR在运维和培训方面效果明显，对于这个前景我们非常乐观。”

截至2021年，国内中等职业学校7294所，招生488.99万人，在校生1311.81万人；高等职业学校1518所（含32所职业本科学校），招生556.72万人，在校生1603.03万人。此外，由职业院校和行业企业联合成立的1500个职教集团，吸引3万多家企业参与，覆盖近70%的职业学校。

02 找试点，搭平台，建渠道

脱胎于网易人工智能事业部的易现先进科技，2015年进入AR领域，拥有自主研发的AR引擎、AR算法和实时渲染技术，应用于品牌营销、文化旅游等领域。

今年，易现在职业教育中看到新的落地场景，也就是工业3D模型与实训场景的结合。

易现创始合伙人虞崇军表示，AR在教学领域能够发挥独特的优势，得益于基于SLAM（即时定位与地图构建）和空间点云的成熟。比如把一个教室扫描后，可以1:1还原在点云空间，然后可以通过UGC（用户生成内容）或轻量化定制，实现实景导览、多人游戏、信息叠加、虚拟活动，还可以通过易现提供的洞见AR-World编辑器，实现游戏化交互。这样，学校的空教室可以成为创作园，同学们把他做的虚拟东西摆放到这个空间，供其他人体验。

易现提供空间计算引擎与创作者工具链——洞见AR-World平台，针对开发者和创作者，不需要代码基础，通过简单的拖拽、编辑、预览、打包几步操作，即可在可视化空间编辑器中完成AR数字内容的创作。迄今为止，洞见AR-World已吸引近5万名创作者及开发者入驻，为教育行业提供更多定制化的创意内容。

易现高级商务经理汪为伟从2016年开始一直从事VR/AR教育探索，他认为，AR教育可以切入的场景，*是标准化程度高，通用性强的德育课程，比如思政、党建、校史类场景，覆盖K12、职教、高等教育众多领域；其次是壁垒高、投入大，站稳脚跟就很难被替换的工业实训类课程。

张信扬也认为，AR在教育行业落地，首先，解决硬件终端本身要是经济可行性和技术可行性；第二，提供内容管理的应用平台；第三，提供高效简单的内容制作方式。

在硬件端，杭州灵伴科技拥有4条产品线，针对不同场景提供硬件：面向重工业场景的X-Craft，超轻超薄的Glass 2，提供120寸巨幕体验的Air Pro，K12同学们可以使用的Air+Station，“小学生甚至幼儿园的小朋友，只要会用家里的遥控器，会能参与个性化的AR培训。”

在软件端，目前杭州灵伴科技通过工作流引擎、数字内容引擎打造AR智慧培训平台。这个平台既可以图形化编辑课件，资料库中存有图文、视频、音频等多种素材，只需要来回拉动就可以完成，操作简单高效，还可以进行AR眼镜认知物体的智能化训练，从而让穿戴AR眼镜的人看向某个物体或者图片时，就能自动识别触发相应的教学列表。“一个老师花30分钟，从学习到完成课件，可以全部搞定。”张信扬介绍。

不少AR企业教育线负责人表示，今年的重点更多是找学校进行试点，同时搭建销售渠道，将过去代理VR、大屏投影的经销商，开拓为AR的渠道。

今年，易现计划在全国合作优质院校，开展AR双创工作室的合作。通过构建元宇宙的智慧校园，同学们可以在校园场景开展AR的内容创作，同时，易现会给学校提供工具化平台和统一的发布平台，让学生在平台内寻找课程，发布作品。

对于今年的杭州灵伴科技来说，主要做好AR能力平台的研发和行业生态的培育。“只要产品够好，不担心客户是远在新疆还是近在浙江。”张信扬认为。

03 内容生产难题怎么解？

工业实训类课程的AR课件属于定制化需求，制作成本高，对3D建模能力与渲染能力要求也高，接下来的问题就是，契合职业教育需求的定制化内容从何而来？

比如Hololens和宝马的合作中，新车模型、内部各部件拆解，都需要高成本定制，背后的内容制作公司是触角科技，它成立于2009年，业务范围是混合现实SDK、实训教学、虚拟实验室。

服务宝马前，触角科技还和西门子一起，进行医疗器械的VR虚拟培训，和上海曹杨职业技术学校共同研发《新能源汽车VR实训课程》，参与了三一重工的风力发电机组的设备维护培训。

类似的教育培训内容制作公司，大多深耕教学教培超10年，在视频、网课、VR教各个阶段制作学校需要的教学内容，但他们长期受困于制作成本高，内容难以复用。

有从业者认为，现在的很多教学内容制作企业主要为了活着，各种case都在接，然后把资源往国家虚拟仿真实训平台上去堆，至于能不能体系化，能不能用得上，先有了再说，后面再梳理。

教育之慢与商业化追求的速度之间的矛盾，也摆在AR企业面前。

易现、杭州灵伴科技、Hololens都选择广泛培养生态伙伴，来解决内容定制化的难题。

“教育生态的完善是一个慢过程，虽然国家在推进这件事，但生态需要逐步完善，只有硬件先进去，才能吸引大量内容创作者加入进来，然后需要一个相对官方定义的内容资源的呈现标准。一旦统一了标准，内容创作的质量和使用价值就会大幅提高。”汪为伟总结。

此外，和云厂商合作也是不错的选择。谷东科技在2023年将教育线分拆出来，和阿里云合作服务医疗培训，由于医疗器械模型大，3D建模复杂，谷东科技将所有模型和运算存在云端，将硬件成本降至*，借此获得竞争优势。

而ChatGPT技术的大火，也让张信扬看到更加便捷的内容生产工具，“我更愿意把它理解为一种标志，就是AIGC，通过人工智能技术来自动生成相应内容。这种创作方式意味着新时代的来临。对于任课老师来说，他自己不会做视频，没关系，他借助于一个AIGC平台，他把他要做的课件做一个文字的表述，相应的平台就能生成视频。”

在虞崇军看来，职教风口来得相当及时。这一年，距离*代AR面世已经10年，AR企业也经历了早已走过验证模式阶段，接下来的重点是如何实现规模化增长。

2023开年，创投圈的叙事热点从“元宇宙”转移到“ChatGPT”，大厂XR部门的调整也被视为元宇宙“凉了”的标志，但对于身处其中的AR厂商来说，有待探索的场景还在增加，扩产能还是头等大事，和ChatGPT结合也成为今年热点。在AR企业看来，2023仍然是值得期待的一年。

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（文中Lee为化名）

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