王石：我的哈佛游学生活

　　我的第二个学期

　　我是怎么学习的

　　到了第二学期，就换过来了，上午在哈佛，下午在语言学校，把主要的精力用在学校，因为你学语言就是工具。选了三门课。

　　一门就是宗教如何影响资本主义思维方式，我们一提到这个来讲，一提这个话题，中国学者和国内的朋友，学这门课程开始讲从英国，一个封闭的王国，讲的是亚当另一个说法，还有影响力的说法，就是道理情操论，包括在座不一定读过这本书。这本书对西方影响更大，这本书就是谈伦理的，所以说资本主义发展是伴随着复国论和道德情操论，在那里谈宗教如何影响资本主义思维方式，那就是马克思美国的新教精神，新教伦理这么一种精神，中国知道这本书。

　　第二门课讲资本主义思想史，这是我主选一门课，这和专业有关系的，就是城市规划和发展，当然咱们有点从权威，对老师的选择非常重要。三位老师在哈佛是大家，一位是大家族的后代，选择宗教如何影响资本主义思维方式就是原来前哈佛经济学院院长，现在还是讲座教授，75岁了。第二个就是肯尼迪政府学院，曾经是麻州局长，常年从事城市规划教育，在哈佛当中最有名20位讲师之一。还有一个名望家族的后代，我们知道有一本书叫《货币战争》，第一章讲的那个家族，这位教授这是那个家族的后代。他的先生因为一位印度籍诺贝尔获得者，所以选课来讲，也是从权威的。实际上真正听两年半，关键听时间，一般很少说一个礼拜给你讲，一般是一个礼拜两次，最多一个礼拜三次，但不在听的过程，而在听之前你要做作业，你阅读大量的资料，如果你资料不阅读，你跟不上去，你不知道在讲什么。所以你发现阅读量，三门我的阅读速度你跟不上，你只好其中有一门听就听。

　　第二学期就感觉脑袋不累了，眼睛累。关于眼睛累我有点疑惑，是不是还是和我年纪有关系，60岁，现在老花眼，散光，因为这个眼睛累还是和年龄有关系。事后来讲，还是阅读量太大，换句话说，我这个人已经随着年龄增长，你自动不开发，他能起作用，你都给放弃了。通过这样一个在语言学上强行死记硬背，强行的过关，强行的考试，通过强行的英文环境去学习，去阅读，我的阅读能力比以前好。因为最大提高，语言还在提高过程中，勉强能听，勉强能讲，并没有什么愉悦感，阅读的愉悦感就出来了。我希望再过一年以后，语言能力也有所进步。

　　我的第三个学期

　　我选择了哪些课?

　　到了第三学期，这两学期过了之后，我是在那边学校的后进生，我第一次体会什么叫后进生，只要做游戏，你就是最白痴的那个。到了第三学期，语言学校还差两周基本就完成了，因为现在语言能力和自己的自信心也放松了，不像原来紧绷了，去挑课有点多元化，这个不舍得放弃，那个也好。上午在哈佛，下午在语言学校不行，太贪婪还是不行，语言学校基本上已经放弃了，你不可能再有时间到语言学校再提高你的语言了，这是第三学期。第三学期选的课程，像宗教影响资本主义思维方式，资本主义思想史，再加上和自己专业有关系的城市规划。

　　这学期选择课程就选了几个方面，就选更具体的，叫美国的资本主义商业史，这是商学院。选择了一个能源政策，这个还是和环保、新能源、新经济有关系的。第三个是选了20世纪日本，因为这是另外一个话题，就是中国如何在找新的道路，改变粗放，我们还再次向80年代一样，重新学习，如何再认真研究日本，我觉得是一个课题，对万科是一个课题，对中国也是一个课题。如果不研究，不再一次学习日本，对日本没什么损失，损失是我们，所以选了20世纪日本。

　　还选了一个现代战争起源，可能很好奇，这个有什么关系?和我确实没关系，但是有时候你在选课的时候，你有这样一个找名家。找名家有两种方法，一种你知道他是名家，就选。还有一种方法就是你看有多少学生选他的课，过了 200、300人选这门课的话，那就是名家。选这门课和美国资本主义商业史是一块，真的听进去，前两个礼拜什么都试听，听完之后不要交钱。试听的结果是，没想到放弃的是美国资本主义商业史，现在就听战争起源。两个理由，一个就是老师讲的好，就是我刚才说的老师讲宗教如何影响资本主义思维方式。战争起源是另外一个，声情并茂，侃侃而谈，也是一样，结束了，一个小时就过去了，虽然他讲是战争，但是方法论让你很受启发。讲第一个题目就把你吸引了，第一个是问句。你认为民主国家比独裁国家更倾向于和平吗?回答很简单，就是NO，就是从一战，二战，冷战，重点是在最近的30年，战争全是美国发的，这是民主、自由标榜，当然为什么?一大堆逻辑。你会发现完全就是给你重新的审视这个世界，他是以战争为例。一看就是军人出身，保卫的儿子，有黑人血统，但是很笔挺，很有精神。

　　再说说能源政策，能源政策是新开的课，而课一般研究生、博士生都不大感兴趣，这课又开，我们知道能源政策显然是新能源，能源外面非常大的问题，不感兴趣怎么办呢?哈佛政策是，只要你选这个课，不是谁想听就听，你要选这个课就有奖学金，奖学金到2千美金到7千美金不等，就是你听这个课不用给钱，给你钱。当然我们是访问学者不给钱的，很多中国游学生选这个课，就是拿奖学金的。老师一上课，没人发两副扑克牌，就是一红一黑，就是我们现在做一个模拟的，你手中一张红牌，一张黑牌，假定红牌代表政策，红牌政策就是新能源政策，你如果选择红，你得4分。总分是多少分呢?根据你同伴手中的牌，同伴手中留的也是红给你加1分，你10个同学留红牌，加上你的有14个分，虽然你有4分，但并不能决定你是否成功。他给你分的方法不一样，你要选择黑，你是0 分，但是如果你同伴手中是黑牌的话，给你加2分，这个你发现博弈的困境，你选哪个都有风险，之后让你每个人交牌，当场就告诉你总数，每个人得分出来。比如说汽油通过加税，就告诉你这个道理，加税指引是什么?你发现完全是一种新的方法论，就是我们所学的什么概率在他来讲就是一种很通俗易懂地给你讲解，讲着就开始微积分就出来了，吓我一跳，这课我听不下去，解高等数学我都解不出来。好在分析两个结果，告诉你结果是什么?我说，这个我还能听下去，所以选课不要选错，没有非常强的数学底子，你根本就像听天书的。你怎么这学期选这么多课程，刚才试听的时候，试听给你的感觉，就是你每一试听都有新的收获。

　　在哈佛商学院听课，我才体会到，商学院的讲师首先一个身体好，体力活。老师讲课来讲，像这样讲课没有。像其他的文理学院就站着，站着不动就这样讲，商学院讲课不是这样，上窜下跳，从台前到台后，就整个人一直处于流动状况，那个氛围特别像直销的那个氛围，当然他讲的东西是那种哈佛商学院的案例，他一定不会让你说，分散注意力。一直让你和他交流，而且来回走动，一堂课下来，一身汗。所以我知道，商学院老师下课第一件事就是到卫生间换衬衫。

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