在B站播放量1.7亿次的男人，我服了

鲁迅，一个熟悉又遥远的词。

每个中国学生，读书时都有过“默读并背诵鲁迅全文”经历。

但离开学校后，鲁迅就逐渐成为一个遥远的代名词。在这个几分钟就能快速看完一部电影的时代，阅读都已经成了稀罕物，更何况佶屈聱牙的鲁迅，真的有年轻人愿意看吗？

这个问题，B站UP主智能路障也许能给你答案。

他在B站更新的鲁迅系列，时长往往几十分钟，内容硬核，却播放量过百万。

万万没想到，年轻人居然喜欢在B站读鲁迅。

靠品读鲁迅，他成为百大UP主

“大家好，我是UP主智能路障，今天讲一讲鲁迅。”

2020年9月，智能路障在“围炉夜话”栏目，*次推出谈鲁迅专题。

在此之前，路障是个游戏UP主，视频的主要内容是揭露游戏圈黑幕。从游戏转型讲鲁迅的原因倒也简单：读书时他讨厌鲁迅，等到20多岁时重读，又惊为天人，想跟大家重新介绍一番。

按照智能路障的计划，鲁迅系列大概会做五六期，也没指望着能有多高的流量。

打开他的视频，最直观的感受就是时间极长。

事实上，除了*期节目外，智能路障的解读鲁迅系列，时长都在20分钟以上。去年11月讲解《狂人日记》那期，甚至达到了惊人的56分钟，比一节语文课还长。

正如路障本人所说，鲁迅是个谁都能讲，但很少有人能够讲好的人。想要重新解读鲁迅，必然就要往深度的方向挖掘，加入大众不常接触的细节，这也就意味着，视频的时间无限拉长。

在“3秒定生死，7秒必转折”的短视频时代，这样的慢节奏显得格格不入。

难怪连粉丝都替他着急，劝他不如将视频分期发，增加播放量。

时间长就算了，智能路障的视频往往格外朴实。

作为专讲鲁迅的UP主，他的视频中自然少不了读作品环节。

鲁迅作品本就难懂，智能路障又很少出镜，每到这个环节，便是照着PPT般的画面，一读就是数分钟，乃至十几分钟。跟其他视频相比，智能路障的视频风格未免有点枯燥。

智能路障在讲解鲁迅作品时，往往又旁征博引，追根溯源。

从鲁迅主流的小说，到日记、杂文、书信，乃至于其他作家的作品，都成为智能路障的素材，信息量爆炸。这一点，从视频下方的参考文案中，就能得窥一二。

无论从何处看，智能路障的视频，处处都与这个流量时代相悖。

可谁曾想，他的鲁迅系列从*期起，就获得了300多万播放，比平时高了一倍。

视频播出后，智能路障获得了一众好评，粉丝还给他起了个称号：鲁迅区UP主。

学生党看到智能路障的视频，更是如获至宝，如同打开新世界。

原本拖后腿的时长和内容也被观众自动忽略。反倒是不少人在评论区留言，看智能路障讲鲁迅，不知不觉一个多小时就过去了，丝毫没有察觉到时间的流逝。

就这么，这档原定只讲五六期的节目，一再加更，如今已经出到了十几期。

而智能路障，也靠着对鲁迅的深度讲解，成为200多万粉丝的B站百大UP主。

这一切不禁让人感叹：鲁迅究竟蕴藏着怎样的生命力，穿越百年时空依旧能让人欲罢不能。

智能路障是如何讲鲁迅的？

在中国，但凡接触过中小学教育，鲁迅是*逃不过的。

据统计，现行的7种初中语文教材中，鲁迅作品平均入选数6.57篇。鲁迅作为当代语文三大魔咒之一，曾让无数学生见之发愁：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。

这倒不难理解。限于课堂时间，大家能接触到的鲁迅，往往是那个“横眉冷对千夫指”的作家。形象一旦严肃起来，学生们离他的距离自然就远了。

而智能路障则提供了另一个视角：作为凡人的鲁迅，他的一生是怎样的。

讲《藤野先生》时，智能路障会从鲁迅艰难的求学经历讲起。

鲁迅赴日留学期间，因反感其他中国留学生的风气，只身前往仙台求学，可他日语不好，学的还是术语颇多的医学，住不好吃不好，还经常被日本同学所排挤。

这些经历，在他的文章《藤野先生》中，只是一笔带过、语焉不详的背景。但只有了解这些背景才会知道，当鲁迅遇上对自己倍加关心，时常帮自己修改讲义的藤野先生时，那种难言的感动。

经过智能路障的品读，这些曾经反复背诵的文字，又能咂摸出不同的况味。

智能路障还会讲鲁迅不*的感情婚姻生活。

原来，铁骨铮铮如鲁迅，也会被家人催婚。在母亲蒙骗下，鲁迅从日本归来与朱安成婚。可朱安从未读过书，两人毫无共同话题。婚后朱安常年独守空房，成了一场婚姻悲剧。

对于这个妻子，鲁迅既厌恶其带来的包办婚姻，却又同情她被传统封建礼教束缚。

有了这层关系，自然就不难理解，日后鲁迅为何能够创造出经典旧式妇女形象“祥林嫂”。

关于鲁迅的骂战，智能路障甚至还看热闹不嫌事大，给几场恶战给梳理了脉络。

就比如鲁迅《华盖集续编》中那篇《我还不能“带住”》，若是寻常看书，看到这篇杂文定会满脑莫名其妙，心想又是李四光，又是徐志摩的，到底在整些什么名堂。

但听完智能路障的梳理，便会发现，原来鲁、李两人早已隔空掐架许久。后面徐志摩出来当和事佬，便被气头上的鲁迅一通臭骂。看似严肃的鲁迅，其实还是个性情中人。

在智能路障的解读下，鲁迅被“去符号化”，让观众看到了他的一体多面，既熟悉又陌生。

想要读懂一个人的文章，*的方法是了解他一生经历了什么。

当鲁迅的一生徐徐展开时，原本显得晦涩的鲁迅文章，似乎也就没那么难懂了。

现在的年轻人，还读鲁迅吗？

回到最开始的问题：现在的年轻人，还愿意读鲁迅吗？

其实，智能路障的走红早已证明，鲁迅并非那么遥不可及的存在。

鲁迅到底有多受到年轻人欢迎呢？简单说一个数据：迄今为止，B站有1.36万条视频跟鲁迅有关，总播放量达1.7亿，是整个B站*的作家。

只是，相比较课本里那个严肃认真的鲁迅，B站的鲁迅形象更加多样。他既是名震海内外的大文豪，也是怼天怼地的吐槽十级选手，甚至还被网友意外开启音乐人属性。

UP主Seal吴一凡便用16篇鲁迅，写成一首说唱歌曲，获得了760万播放。

别说，听他这么一唱才发现，鲁迅的文章还挺押韵，骨子里满是说唱的桀骜不逊。

另一首鲁迅填词版《起风了》，则化用鲁迅文章中各种典故。

有人用AI动画化鲁迅画像，收获了弹幕无数声“先生”。

在B站，你还能找到《狂人日记》的互动小说版。

视频中，读者们可以自行选择故事走线，亲身参与到小说的情节之中。

这事怎么看都有点神奇：

求学时被逼着读鲁迅，没人看得进去；现在没了要求，大家反倒愿意主动去看，看得格外认真。

智能路障讲解《孔乙己》的视频下方，甚至还有粉丝分享自己的视频笔记：

“孔乙己在权力世界，经济世界和劳动世界都得不到同情和理解，只有儿童对他构不成精神压抑，所以他对儿童就有了特殊感情。”

网络视频时代的来临，曾一度让人担忧，将来会不会没有人读书了。

就连这类解读经典书籍的视频，也被人质疑，是否会消解它们的厚重内涵。

但仔细想想，《百年孤独》《红楼梦》《追忆似水年华》……

我们多少次徘徊在经典作品的门口而不入，不就是被这种“厚重”吓跑了么。

而现在，有人愿意帮你细细品味《百年孤独》，深入浅出的讲解马尔克斯的美；

甚至使用剪贴画+解读的方式，直接带读者进入卡夫卡的异想世界。

传播学家麦克卢汉曾说，媒介不仅承载信息，其本身就是一种信息。

网络视频作为一种新兴崛起的传播媒介，并非是对文字简单的替代。它意味着更高的信息密度、更直接的传递方式、和更低的接收门槛——它在告诉我们更多。

在人们的惯常认知中，网络视频更多地与娱乐、消遣联系在一起。但一个越来越明显的趋势是，视频很可能会替代文字，成为大众深层次认知理解这个世界最主要的途径。

就像智能路障一样。过去大家对鲁迅的印象只是几篇要考的课文，而在他的视频中，很多人才真的懂了和爱上这位伟大的作家。

在这种存在形式中，鲁迅的名字，获得了新的意义。

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