“我觉得很像和真人对话，向她请教了中国茶文化的发展。”德国学生思文嘉说，“中国人工智能技术发展让我眼前一亮。”
思文嘉来自德国爱策一级文理学院，所在的德国学校师生应北大附中之邀，进行了为期10天的访华活动。在此期间，他们游览了长城、故宫、颐和园等著名景点，并参观了国家体育场“鸟巢”。在访华活动的最后一站，他们来到中国教育科技企业网易有道，体验了人工智能技术的最新发展。
（图为德国爱策 一级文理学院学生参观网易有道）
值得一提的是，德国总理近日对我国进行了访问，这是他自担任总理以来第 二次访华，也是今年首位访华的西方大国领导人。在中德两国加强经贸往来的同时，青少年之间的友谊交流为两国关系的发展注入了新的活力。
据悉，去年9月底，北大附中初中部的18名学生前往德国爱策一级文理学院进行了为期10天的交流访问。今年，北大附中发出邀请，德国的20多位师生于近日应邀前来中国进行体验交流。作为德国学校中国行的最后一站，网易有道作为我国教育科技企业的代表，向德国师生展示了我国在人工智能大模型技术方面的成就和广泛应用。
学生们亲身体验了中国企业在人工智能领域的最新突破和多元化应用。在产品展览厅，一款名为“Hi Echo”的虚拟人口语教练激发了学生们的极大兴趣。“你好，很高兴认识你。今天想跟我说点什么呢？”学生们围绕在“Hi Echo”周围，纷纷与虚拟人Echo进行英文对话，脸上不时露出惊喜的表情。
（图为德国爱策一级文理学院学生体验虚拟人口语教练“Hi Echo”）
德国学生劳拉向Hi Echo分享了她对北京的印象，“来北京之前，我从未想到在这座高楼林立的大都市中，还能穿梭于古老的胡同，沉浸在浓厚的传统氛围中。”劳拉继续描述她的感受，“故宫的建筑纹饰大气磅礴，细节之处充满匠心，让我内心感到非常震撼。”
除了虚拟人口语私教外，北大附中的学生们还为德国爱策一级文理学校的同学们展示了如何通过有道词典笔X6 Pro来学习中文。
很多德国学生一直对中华文化充满兴趣，觉得汉字如同神秘的密码。在现场，罗德里格斯通过有道词典笔提供的教学内容学习写汉字，随着词典笔的提示，她逐渐掌握了“中国”的笔画和结构，在一笔一画中感受到了中国文化的博大精深与独特美感。罗德里格斯说，她许下了一个小心愿——“希望未来能到中国读大学，交更多中国朋友，更深入了解中国文化”。
（图为德国学生体验搭载子曰教育大模型的有道词典笔X6 Pro）
实际上，这些AI大模型产品都搭载了国内教育大模型“子曰”。2023年7月，网易有道推出国内教育大模型“子曰”，并率先推出六大应用。相较于通用大模型，“子曰”作为教育垂类大模型，拥有更专业的预训练语料，能够根据用户在学习场景下的需求，提供答疑解惑服务。
在活动现场，北师附中的学生向德国学生讲解了“子曰”教育大模型背后的文化内涵。之所以命名为“子曰”，是因为孔子被誉为我国的教育先贤，同时也是因材施教教育理念的奠基者，“子曰”教育大模型希望能够朝着这一教育理想努力。
目前，除了虚拟人口语教练“Hi Echo”和有道词典笔X6 Pro，网易有道还将“子曰”教育大模型应用于许多产品中，包括AI家庭老师“小P老师”、有道AI学习机X20等。有道针对不同学习场景设计了定制化的模型，实现了模型与学习场景的高度契合。
值得一提的是，2023年11月，有道“子曰”教育大模型顺利通过双新评估，成为首批通过完整国家备案的教育大模型。
“这次活动是中德民间友好的一个缩影。”看着两国孩子们聊得热火朝天，来自德国的带队教师索夫克感慨地说，“两国中学生这样面对面地交流、互动，既培养了他们的全球视野，又深化了彼此的友谊，期盼今后能‘常来常往’。”
（图为德国爱策一级文理学院学生和北大附中学生合影）
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